L’ARS Nouvelle-Aquitaine dans le cadre du Plan Régional Santé Environnement 4 (PRSE4) promeut les aménagements favorables à la santé, et tout particulièrement ceux à destination des enfants. Ainsi vos projets de construction, d’extension ou de rénovation d’écoles maternelles et primaires peuvent être éligibles au financement nécessaire à la réalisation d’une Evaluation d’Impact sur la Santé (EIS)* dans le but d’aménager des écoles plus favorables à la santé.
L’importance de la santé pour nous tou-te-s a été clairement démontrée, notamment au cours de ces dernières années marquées par une pandémie.
La santé est un bien précieux, car elle nous donne lacapacité d’agir et d’adopter un mode de vie qui nous convient. La pandémie a clairement mis en évidenceet renforcé la pertinence de la promotion de la santé pour la société. En outre, il est important d’actualiser les données scientifiques qui servent de base pour des mesures et des interventions efficaces. Ainsi, il est assuré que les programmes et les projets disposent de documents de base à jour.Le présent rapport démontre l’importance de s’engager en faveur de la santé des enfants. Il présente en outre différentes recommandations ainsi que des interventions et approches qui ont fait leurs preuves.
Élaboré par Promotion santé Suisse, le document aborde différents sujets, dont :
- l’égalité des chances en matière de santé,
- l’alimentation,
- l’activité physique,
- la santé psychique,
- l’encouragement précoce
Les recommandations portent sur la manière de procéder (comment) et sur ce dont il faut tenir compte (quoi) – c’est-à-dire les contenus que devraient couvrir les mesures.
Le document s’adresse aux spécialistes sur le terrain, aux scientifiques, ainsi qu’aux médias et aux intervenant-e-s de la politique de la santé.
À partir d’une analyse de la littérature, ce document :
- décrit l’impact des différentes composantes des aménagements scolaires (salles de classes, de restauration, cours, accessibilité et services de proximité…) sur les déterminants de la santé (qualité de l’air, ambiance sonore, activité physique, confort thermique et visuel, accès à la nature…),
- propose des éléments de recommandations, et des outils existants pour accompagner les acteurs dans l’aménagement d’écoles favorables à la santé.
Source : Aménager des écoles favorables à la santé : synthèse de la littérature – ORS Pays de la Loire
Cette fiche s’adresse aux acteurs municipaux et ministériels, aux intervenants des centres de services scolaires qui planifient l’aménagement des écoles primaires.
Elle présente dans un premier temps l’influence que peut avoir l’aménagement des écoles primaires sur la santé et le bien-être de ses occupants. Elle expose ensuite les grands principes à privilégier pour des aménagements scolaires favorables à la santé, au bien-être et à la réussite éducative des jeunes.
À défaut de décliner les aspects techniques, la fiche liste des guides pouvant fournir davantage d’information. Elle regroupe aussi plusieurs outils et références utiles.
Dans ce numéro :
- Des classes polyvalentes et adaptées
- Des matériaux de construction résilients, isolants et favorisant la lumière naturelle
- Des aménagements extérieurs sécuritaires favorisant les comportements actifs et le jeu libre
Et des réponses aux questions suivantes :
- Quels aspects de l’aménagement scolaire affectent la santé et le bien-être de ses occupants?
- Quelles sont les interventions qui permettent un aménagement scolaire favorable à la santé et au bien-être?
- Par où commencer ?
Fiche réalisée dans le cadre de la collection OPUS : fiches synthèses sur l’environnement bâti
Source : Aménager des écoles favorables à la santé et au bien-être | INSPQ
Santé & Territoires Nouvelle Aquitaine 